CLIL, yang merupakan pendekatan pengajaran di mana mata pelajaran
diajarkan melalui bahasa asing, telah berkembang pesat dan menarik
perhatian banyak pendidik di seluruh dunia. Di Indonesia, pendekatan ini
memiliki potensi besar untuk meningkatkan kompetensi bahasa asing
sekaligus pemahaman konten mata pelajaran. Namun, keberhasilan
penerapan CLIL sangat bergantung pada pemahaman teori dasar,
praktik yang efektif, dan desain pembelajaran yang tepat.
